• Meningkatkan kualitas pemahaman keilmuan PLS sesuai dengan bidang garapan PLS dan mengoptimalkan aktifitas ilmiah.
• Pengembangan sumber daya manusia diarahkan pada penguasaan dan penerapan iptek, penelitian, penemuan-penemuan ilmiah yang baru yang bisa diaplikasikan dan dikembangkan di masyarakat.  PROKER TIAP DEPARTEMEN IMADIKLUS ,

Download Proker

Artikel Terkait:

DOWNLOAD LENGKAP

Note: There is a file embedded within this post, please visit this post to download the file.

Artikel Terkait:

Pendidikan adalah usaha sadar terencana untuk mewujudkan usaha belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan IMTAQ dan IPTEK yang diperlukan untuk diri sendiri, masyarakat dan Negara. Pendidikan itu sendiri mencakup tiga aspek yaitu pendidikan non formal, pendidikan formal dan pendidikan informal (UU Sisdiknas No 20 tahun 2003). Pendidikan Luar Sekolah dalam hal ini mencakup dua aspek dari pendidikan non formal dan informal.
Pendidikan memiliki tanggung jawab moral keseluruhan tanpa memandang strata sosial yang berkembang saat ini. Dalam arti, pendidikan mampu mendistribusikan segenap ilmunya kepada seluruh manusia dimuka bumi ini tanpa memandang status atau derajat manusia, dalam hal ini bersifat lepas tanpa membatasi hak-hak manusia sebagai makhluk berfikir yang selalu menginginkan perubahan terhadap diri mereka.
Pendidikan dengan biaya yang sangat tinggi mengakibatkan warga masyarakat yang ingin mengikuti pendidikan mengalami kesulitan, sehingga pendidikan nasional belum dapat dirasakan oleh semua lapisan masyarakat. Pendidikan yang berkualitas dan tinggi hanya diperuntukkan bagi orang-orang yang memiliki akses ekonomi dan politik yang cukup tinggi. Sedangkan orang miskin walaupun anak-anaknya pintar dan cerdas luar biasa hanya mampu berangan-angan. Kenyataan ini benar-benar terasa sangat pedih bila kita berada diposisi orang yang kurang mampu. Untuk makan sehari-hari saja sangat susah apalagi untuk membiayai sekolah anak-anaknya. Mau masuk sekolah harus bayar uang pembangunan, kemudian membeli baju seragam, membeli sepatu, membeli buku, bayar SPP, dan sebagainya.

Silahkan download undangan dilink berikut Yang perlu di erhatikan adalah

•  Untuk konfirmasi lebih lanjut ( Mendapatkan Pasword Undangan ) silahkan SMS ke 085747724017
• Dengan Format Nama Universita*   ^{(* Di isi asal universitas Asal )} Sudah menerima Undangan Mohon paswordnya
• Undangan dapat di cetak sendiri dengan memberikan nama universitas tentunya
• Diwajibkan tiap Universitas Membawa Stempel Setiap Himpunan Mahasiswa masing – masing

Download proposal

Download Undangan

Miror Download Prososal Dan Undangan

Note: There is a file embedded within this post, please visit this post to download the file.

Download

Artikel Terkait:

Dalam pemberitaan beberapa media lokal pada hari Jum’at 10 Juni 2011 ada beberapa kesan menarik yang patut dikaji secara mendalam oleh kita, bagaimana koran – koran lokal tersebut mengangkat tentang isu adanya persaingan antara internal dan eksternal dalam pemilihan rektor Untirta, bahkan ada yang mengangkat judul Internal Untirta Tidak Solid (BANTEN POS Hal. 2) Terlepas dari pernyataan beberapa orang yang diwawancarai, memang kita melihat bahwa pemilihan rektor Untirta saat ini antara calon internal dan eksternal Untirta berjumlah hampir seimbang. Berikut ini adalah nama – nama calon rektor Untirta periode 2011 – 2015:

Saat ini kita coba untuk memposisikan diri bukan sebagai seorang hakim yang memutuskan Untirta harus dipimpin oleh kalangan Internal – dikarenakan lebih mengetahui permasalahan – ataukah oleh kalangan eksternal – dikarenakan belum adanya SDM yang berkualitas di Untirta –  akan tetapi kita mencoba untuk melihat kapasitas pemimpin (rektor) dalam segi teori kepemimpinan.

Pengertian Pemimpin

Di dalam kamus lisan Al – Arab dijelaskan bahwa pemimpin adalah derivasi dari kata menuntun, lawan kata dari kata mendorong. Makna etimologis ini mengandung indikasi yang menarik, yaitu; tempat pemimpin adalah di depan sebagai penunjuk kebaikan dan pembimbing  ke arah keselamatan bagi pengikutnya.  Begitupun dengan rektor yang tidak lain adalah pemimpin sebuah universitas, maka dia haruslah menjadi penuntun bagi seluruh warga kampus dalam menuju kebaikan dan membimbing ke arah keselamatan agar tercapai tujuan yang dicita – citakan selama ini.

Rektor adalah sosok pemimpin yang harus menjadi suri tauladan bagi pengikutnya, dalam buku mencetak pemimpin, DR Thariq M. As – Suwaidan mengungkapkan dua sifat penting yang harus dimiliki oleh pemimpin.

Sifat Pertama : Kekuatan

Kekuatan berarti kepatutan, kecerdasan dan kemampuan menunaikan tugas. Masing – masing tugas menuntut adanya kekuatan yang berbeda. Ibnu Tamiyah berkata, “kekuatan yang dibutuhkan untuk melaksanakan setiap pekerjaan tergantung kepada jenisnya. Kekuatan panglima perang, berupa keberanian hati, pengalaman tentang taktik dan seni perperangan, serta kemampuan mengatur pelbagai jenis pertempuran. Kekuatan pemimpin masyarakat berupa pengetahuan tentang keadilan yang diajarkan oleh Al – Kitab dan Sunnah, serta kemampuan mengaplikasikan hukum.

Dalam buku Behaviour Organizational Meshan menyebutkan salah satu sifat pemimpin adalah mengetahui masalah yang dijelaskan bahwa “Pemimpin harus benar – benar mengetahui urusan yang diaturnya serta kondisi dan lingkungan di sekitarnya, sehingga dia dapat membuat keputusan yang tepat dan tahu kapan harus menerima atau menolak suatu usulan”

Jika kita mencoba untuk melihat permasalahan pemilihan rektor saat ini, maka seorang rektor haruslah sosok yang mempunyai kekuatan dalam memperjuangkan nama untirta dan mampu untuk menyelesaikan permasalahan – permasalahan yang sedang dan telah terjadi di Untirta (kasus lahan Sindangsari, kampus baru untirta), ini adalah hasil diskusi kami dengan berbagai mahasiswa tentang kriteria rektor yang akan memimpin untirta.

Saat ini kemampuan dalam menyelesaikan permasalahan adalah sebuah hal yang patut untuk digarisbawahi, dikarenakan akan sangat ironi serta kontradiksi ketika kita mempunyai nama di tingkat nasional dikarenakan rektor kita, namun ternyata rektor tidak mengatahui dan tidak mampu untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi di dalam Untirta.

Sifat Kedua : Amanah

Kriteria pemimpin yang kedua adalah amanah, yaitu kejujuran, kepantasan menerima mandat, pengawasan internal dan kesigapan melaksanakan tugas. Ada beberapa aspek dalam amanah yang harus diperhatikan, di antaranya adalah :

1.    Profesionalitas

Orang harus bertekad untuk melaksanakan tugas yang diserahkan kepadanya secara profesional dan bekerja secara maksimal untuk menyelesaikannya. Sesuai dengan sabda Nabi Muhammad SAW, “Sesungguhnya Allah menyukai jika salah seorang di antara kamu bekerja, maka dia bekerja dengan cara yang terbaik.” (H.R. Al – Baihaqi)

Tidak menyalahgunakan jabatan demi kepentingan pribadi atau karib kerabat, atau untuk menghalang – halangi kepentingan umum dan menghilangkan hak – hak mereka.

Umar bin Khatab R.A. telah menggariskan sebuah aturan – dan menjadi orang pertama yang mengaplikasikannya – yaitu:, “orang yang memperkerjakan seseorang hanya dengan alasan kekeluargaan atau kekerabatan, dan tidak ada alasan selain itu, maka dia telah berkhianat kepada Allah, Rasul – Nya dan kaum Mukminin”

Profesionalitas inilah yang harus dimiliki oleh rektor yang akan memimpin untirta ke depannya, tidak mengidap penyakit KKN dan totalitas dalam berjuang.

2.    Memperkerjakan orang yang terbaik

Rasulullah bersabda, “Orang yang mempekerjakan seseorang dari suatu kaum, dan di kaum itu ada yang lebih baik dan lebih diridhai Allah daripada yang diperkerjakannya, maka dia telah berkhianat kepada Allah, berkhianat kepada Rasul – Nya dan berkhianat kepada kaum Muslimin” (H.R. Al – Hakim)

Dalam hadis lain Rasulullah bersabda “Jika suatu urusan dimandatkan kepada selain ahlinya, maka nantikanlah kiamat.” (H.R. Al – Bukhari)

Dalam kedua hadis tersebut mengandung makna bahwa amanat haruslah diberikan kepada yang tepat, seorang pemimpin haruslah dapat memperkerjakan orang yang dapat memegang amanah dan membantunya dalam mencapai sebuah tujuan. Hal ini tidak akan dapat tercapai ketika pemimpin tidak mengenali siapa saja orang yang berada di dalam dan apa yang menjadi kemampuan dari orang tersebut.

Jika rektor Untirta tidak mengetahui siapa saja yang menjadi bawahannya serta kemampuannya, maka niscaya sehebat dan seterkenal apapun rektor tersebut, maka pekerjaannya tidak akan pernah selesai dikarenakan tidak dapat memilih orang yang tepat.

Semoga dengan pembahasan di atas maka akan dapat ditentukan figur manakah yang cocok dalam memimpin Untirta kedepannya, bukan dari segi perasaan dan praduga – duga, tapi berdasar pada analisa kebutuhan dari kita yang merindukan kejayaan UNTIRTA di masa depan.

Wallahu’alam bish showab

Panji

13062011

04.43

Artikel Terkait:

Artikel Terkait:

(Pendidikan Luar Sekolah Peduli Nagari)

Bakti Sosial Mahasiswa PLS Nasional

“Dalam era globalisasi ini nilai-nilai kompetitif sangat dibutuhkan dan dipersiapkan baik secara personal maupun institusional. Terjun dan berinteraksi langsung ke lapangan adalah suatu hal yang sangat strategis dalam mengaktualisasikan diri guna mempersiapkan kader-kader penerus perjuangan bangsa yang memiliki sumber daya manusia yang teruji dan memiliki orientasi jangka panjang. Sumber daya manusia merupakan suatu komponen pendukung terpenting dalam jalannya perkembangan baik dalam suatu organisasi ataupun lembaga-lembaga pendidikan serta pemerintah sekalipun. Maka dari itu, peningkatan sumber daya manusia harus dibina dan disertai dengan pendidikan, baik Formal maupun Non Formal.

PLS ”PENA” atau yang lebih dikenal dengan PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH ”PEDULI NAGARI” merupakan salah satu kegiatan sosial yang merupakan perwujudan dari Tri Darma Perguruan Tinggi yaitu pengabdian masyarakat. Kompleksnya permasalahan yang ada dimasyarakat merupakan wadah bagi mahasiswa dalam pengaplikasian konsep dan teori yang didapat dalam proses perkuliahan, dalam hal ini mahasiswa sebagai calon agen-agen perubah diharapkan mampu dan terampil dalam menghadapi dan mencari solusi terhadap permasalahan yang ada di lingkungan masyarakat.”

Unduh undangan dan proposal di

Note: There is a file embedded within this post, please visit this post to download the file.

Artikel Terkait:

“Rapat koordinasi merupakan sebuah rapat yang bertujuan untuk membangung koordinasi yang kuat di antara anggota – anggota IMADIKLUS dalam menjalankan kegiatan dan mencapai tujuan dari IMADIKLUS.

Sebuah koordinasi mempunyai peranan yang sangat penting agar adanya sebuah kesamaan visi dan misi dalam menjalankan roda organisasi, melihat dari usia IMADIKLUS yang relative sangatlah muda, maka kebutuhan dan langkah – langkah pergerakan juga menjadi agenda dan PR yang ada dalam koordinasi tersebut.”

Download di link ini untuk keseluruhan hasilnya…

Note: There is a file embedded within this post, please visit this post to download the file.

Artikel Terkait:

RAPAT KOORDINASI WILAYAH I DAN II

IMADIKLUS

(IKATAN MAHASISWA PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH SE-INDONESIA)

1. LATAR BELAKANG

Mahasiswa merupakan generasi muda yang dinamis, kreatif, kritis, dan inovatif. Maka perlu adanya wadah organisasi yang kondusif bagi pengembangan wawasan dan peningkatan kecendekiawanan serta integritas kepribadian mahasiswa demi terciptanya sarjana yang memiliki kretifitas tinggi, bertekad memberikan dharma baktinya untuk mewujudkan nilai-nilai luhur yang berdasarkan atas dasar keyakinan beragama, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, dan mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah membentuk organisasi yang bernama IMADIKLUS. IMADIKLUS adalah suatu ikatan mahasiswa pendidikan Luar Sekolah se-Nasional dimana setiap kegiatan yang dilaksanakan bersifat nasional sehingga mampu membuktikan eksistensi mahasiswa pendidikan luar sekolah dimata nasional dan internasional.

Berbagai upaya telah diusahakan oleh mahasiswa yang berhimpun dalam IMADIKLUS ini untuk menunjukkan eksistensi serta menjawab permasalahan-permasalahan yang sedang ada, namun dibutuhkan koordinasi dari tiap-tiap anggota agar permasalahan yang muncul dapat segera diberikan solusi, serta penguatan eksistensi di tiap-tiap wilayah yang telah dibagi.

Oleh sebab itu IMADIKLUS yang membagi kepengurusan dalam lima wilayah akan mengadakan sebuah rapat koordinasi agar mahasiswa sebagai agent of social control dapat memberikan control dan solusi terhadap permasalahan pendidikan yang sedang muncul saat ini, serta sebagai wadah silaturahmi dan penguatan program kerja yang telah disiapkan di tiap-tiap wilayah.

Silahkan Di download

Note: There is a file embedded within this post, please visit this post to download the file.

UNDANGAN SURAT PERMOHONAN DELEGASI

Note: There is a file embedded within this post, please visit this post to download the file.

Sumber asli

http://imadiklus.com/undangan-rapat-koordinasi-malang

Artikel Terkait:

Pembahasan dalam kajian “wacana pembaharuan prodi pendidikan luar sekolah dalam menghadapi perkembangan zaman” pada hari senin tanggal 28 juni 2010 pukul 15:30 WIB yang bertempat di gedung A lantai 3 ruang 18 di UNTIRTA dihadiri oleh Kabid. PNFI Kota Serang, Pembantu Dekan II FKIP dan Abdul Rohman serta sejumlah mahasiswa PLS UNTIRTA yang diselengarakan oleh BPH (Badan Pelaksanaan Harian) menemukan beberapa hal pokok permasalahan atau kendala yang dihadapi oleh prodi PLS sendiri diantaranya; kurikulum belum fleksibel, kekurangan tenaga pendidik dalam lembaga UNTIRTA, lulusan dari sarjana PLS masih belum dapat diserap oleh lapangan kerja di PEMDA untuk menjadi PNS, dll.

Kajian dibuka oleh ketua IMADIKLUS selaku moderator dan panelis yang mengarahkan dialog interaktif antara Kabid. PNFI kota serang dengan Pembantu Dekan II FKIP serta dari pihak mahasiswa yang diwakili oleh Abdul Rahman, permasalahan dikupas satu persatu. Mulai dari perkembangan PLS di Banten yang dimana Kabid PNFI kota serang mempertanyakan kompetensi mahasiswa PLS UNTIRTA pada belakangan ini yang kian lama semakin tidak jelas untuk profesi ke PLS-annya. Dalam penjelasannya, terlihat jelas bahwa cakupan dunia PLS sangatlah luas sehingga membuat kesamaran dalam keprofesian PLS itu sendiri. Contoh kasus terjadi pada kabupaten Pandeglang yang tidak ada sebutan penilik PLS dikarenakan oleh ketidaktahuan pihak pemda tentang keprofesian PLS itu sendiri sehingga berdampak kepada tunjangan penilik tidak dapat dicairkan. Oleh sebab itu untuk kabupaten Pandeglang, penilik PLS disamakan dengan pengawas sekolah formal dan hal tersebut disahkan melalui Pergub provinsi Banten.

PD II menjelaskan pembaharuan di program studi PLS dengan adanya 3 konsentrasi yaitu; Pendidikan Dasar Dan Berkelanjutan, Pendidikan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia, serta Pemberdayaan Masyarakat. Akan tetapi ternyata pembaharuan ini masih mempunyai beberapa kendala diantaranya adalah tenaga pendidik yang memiliki basic jurusan Pendidikan Luar Sekolah masih sangatlah kurang sehingga dirasa sangatlah berpengaruh terhadap kompetensi mahasiswa. Selain itu juga di butuhkan dukungan dari pemerintah sebagai pengambil kebijakan yang perlu menekankan bahwa lulusan PLS ini sangatlah penting bagi dunia pendidikan non formal. Dimana pendidikan non formal ini dapat mencakup luas terhadap dunia pendidikan masyarakat yang tidak dapat dijangkau oleh pendidikan formal. Disinilah peran penting dari lulusan PLS terhadap pendidikan masyarakat, karena pendidikan masyarakat adalah suatu hal penting untuk memajukan suatu bangsa. Dalam kesempatan ini juga beliau memaparkan tentang hasil pertemuan dosen-dosen PLS di Batam yang pada salah satu solusinya adalah pembukaan jalur PNS untuk wilayah – wilayah strategis yang merupakan cakupan Pendidikan Non Formal.

Kabid PNFI memberikan informasi pula bahwa pada tahun 2011 akan dibuka jatah CPNS sebanyak 20 untuk kota Serang dan 50 orang untuk Provinsi. Namun ditekankan oleh beliau agar dibarengi dengan peningkatan kompetensi lulusan PLS. Ketika ditanyakan apakah kompetensi yang dimaksud, beliau mengibaratkan PLS adalah kunci inggris yang bisa dipakai dimana saja sehingga pengibaratan ini lebih ditekankan kepada kemampuan PLS dalam segala bidang. Hal ini juga di setujui oleh pembantu dekan II yang mengatakan bahwa PLS memiliki kemampuan segala bidang dalam masyarakat tapi harus dibarengi dengan skill yang harus selalu di asah. Adapun Abdul Rohman. menyetujui pernyataan tersebut dengan sedikit penambahan, bahwa kompetensi mahasiswa PLS perlu di perjelas oleh program studi. Abdul Rohman juga mempertanyakan kompetensi lulusan PLS yang dirasa masih belum jelas arahannya, sehingga menyebabkan banyak lulusannya yang bekerja tidak sesuai dengan disiplin ilmu yang telah dia dapatkan di bangku kuliah. Abdul Rohman berkaca dari permasalahan-permasalahan yang terjadi di angkatannya.

Salah satu peserta Erikko memberikan peryataan bahwa, yang menjadi permasalahan adalah raw input dari prodi PLS, dia mengatakan bahwa klasifikasi untuk input harus diperjelas agar tidak terkesan PLS adalah sebuah pilihan terakhir dan cadangan dengan alasan yang penting kuliah. PD II menyatakan sepakat dan akan mencoba memberikan masukan kepada prodi untuk memperketat penerimaan mahasiswa PLS, hal ini di tanggapi oleh kabid PNFI, bahwa prodi PLS bukanlah tempat sampah, dan menambahkan bagi yang sudah memasuki prodi PLS agar tidak pernah malas menyelami tentang PLS dan juga tidak takut untuk mencari ilmu di luar.

Peserta yang lain Irawan juga bertanya, tentang permasalahan praktek yang terkesan lebih dipercepat daripada ketika waktu kabid PNFI berkuliah. Hal ini di sambut oleh Abdul Rohman, dengan mengatakan perlu adanya konsep baru tentang program praktek dan magang agar dapat sesuai dengan kompetensi dan kebutuhan di masyarakat.

Moderator mencoba mengangkat tentang link and match prodi PLS dengan dunia pekerjaan, hal itu dijawab oleh kabid PNFI dengan memberikan masukan agar konsentrasi – konsentrasi di prodi PLS untuk berkerjasama dengan perusahaan sekitar. Hal ini disambut dengan baik oleh PD II untuk masukan kepada program studi. Hal ini juga dibutuhkan usaha dari mahasiswa PLS untuk menunjukan eksistensinya kepada pengambil kebijakan seperti Sarjana Hukum Islam yang berhasil mendapatkan formasi pekerjaan.

Di akhir acara PDII memberikan penutup dengan berjanji akan memberikan masukan terhadap prodi PLS untuk membuat kurikulum yang lebih disesuaikan dengan tuntutan perkembangan zaman, sedangkan kabid. PNFI akan mencoba untuk membuat formasi bagi sarjana PLS dan Abdul Rahman meminta agar mahasiswa PLS untuk selalu mencoba meningkatkan potensinya dengan cara tidak hanya belajar di bangku kuliah saja.

Moderator menutup acara dengan memberitahukan bahwa acara ini akan diadakan tindak lanjutnya dengan mengadakan audiensi ke Dinas Pendidikan serta kajian – kajian dalam rangka meningkatkan kompetensi mahasiswa PLS.

Ketua Pelaksana Kajian

Badan Pengurus Harian

IMADIKLUS UNTIRTA

Hamdan Fatkhurokhman

Artikel Terkait:

Perjuangan Belum Berakir Maih banyak cita cita IMADIKLUS yang belum tercapai, Tetep semangat kawan IMADIKLUS, Sekedar bocoran KONGRES IMADIKLUS Selanjutnya Akan dilaksanakan di UPI bandung

Artikel Terkait: