Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah (PLS) membentuk organisasi yang bernama IMADIKLUS. IMADIKLUS adalah suatu ikatan mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah se-nasional dimana setiap kegiatan yang dilaksanakan bersifat nasional sehingga mampu membuktikan eksistensi mahasiswa pendidikan luar sekolah di mata nasional dan internasional.

download proposal

Note: There is a file embedded within this post, please visit this post to download the file.

Lowongan Kerja S1 Pendidikan Luar Sekolah

Teman memang sudah terlambat kita untuk mengeluh dan mengumpat terhadap takdir kita kuliah di jurusan PLS, ibarat kalau kita sudah menceburkan diri maka harus berenang, mari berjuang dari diri masing masing untuk PLS, harus dari semua pihak untuk melakukan perubahan karena idialis saja tidak cukup kalau berbenturan kebijakan, bagi saya kalau memang tidak bisa berubah tutup saja sekalian, karena cita-cita akan menjadi mimpi dan jangan sampaiini teruster jadi.

Kenyataan dilapangan bagi para lulusan, lowongan pekerjaan yang akan di tulis dengan jelas beserta formasinya hanyalah pada saat CPNS ( sepengetahuan saya ) pada saat musim CPNS banyak dari para alumni berburu formasi untuk Pendidikan Luar Sekolah, atau mendapatkan formasi S1 Segala Jurusan (ironis memang) mungkin cukup senang karena disana ada harapan, heee bahas CPNSnya sudah ya ( karena ada yang masih idialis PLS ngak harus jadi PNS seperti kata teman kita Deria ).

Ditempat teman-teman berada saat ini pastilah ada Koran daerah, dan disitu coba cari bagian lowongan untuk S1 PendidikanLuarSekolah,ada? Pastinya sangat kesulitan, banyak tercatat disitu adalah jurusan lain yang mempunyai keahlian khusus dan spesifik, Lha sekarang apa keahlian khusus PLS, Semua jurusan jawabnya ( menurut saya Lhoo,) karena ketika kita melamar disuatu prusahaan/bidang swastakita bisa masuk didalam S1 semua jurusan, atau kitakenal orang dalam dan tau akan keaahlian kita dilain bidang, Bahas mencari kerjanya udahya ( karena ada yang idialis kita harus menciptakan pekerjaan bukan mencari pekerjaan ( WIRASWASTA)

Ada juga yang berpendapat kita sebagai mahasiswa PLS kita jangan mencari pekerjaan tapimen ciptakan, menurut saya bagian ini adalah bukan masalah sarjana PLS atau bukan melainkan jiwa dan kesempatan, tanpa harus kuliah, tanpa harus di PLS kalau orang tersebut punya jiwa wiraswasta dan kesempatan pasti bisa, dan saya rasa ini merupakan harapan yang pada umumnya

Teman yang jelas PLS tidak salah kalian kuliah juga tidak salah, dan bukan saatnya kita saling menyalahkan namun mencari solusi yang solutif bersama, saya hanya mencoba menuliskan pengalaman pribadi saja, mudah- mudahan pengalaman teman-teman lebih baik atau sama

Tujuanawan tulisan ini adalah biar kita semangat berubah , berubah lebih baik itu harapan kita dan tetep semangat, dan dimulai dengan :

1. Milikilah PLS (sense of belonging)
2. Belajarlah dan dalamin PLS
3. Dan Bangga lah menjadi pejuang PLS untuk membangun masyrakat

^{“Dimulai dari kepercayaan pada diri sendiri untuk mendapatkan kepercayaan orang lain }

Silahkan Kesini Mungkin Bisa membantu

Jaksa Miliki Bukti Penyelewengan Dana PLS di Disdikpora

“Boleh saja membantah. Itu menu­rut dinas. Tetapi jaksa masih usut. Kita punya bukti-bukti ada kok, kita tetap jalan,” kata sumber Siwalima di Kejati Maluku, Sabtu (12/5).

Beberapa waktu lalu, penyelidikan dugaan penyelewengan dana PLS ini dihentikan, karena jaksa fokus terhadap penuntasan sejumlah kasus dugaan korupsi yang sudah ada ditingkat penyidikan.

“Agenda-agenda pemeriksaan akan kembali disusun guna mela­kukan pemeriksaan,” ujar sumber tadi.

Asisten Intelijen (Asintel) Kejati Maluku, Abdul Azis, sebelumnya juga telah menyatakan kasus dugaan penyelewengan dana PLS di Dis­dikpora Maluku masih diusut.

“Masih jalan. Nanti dululah. Pe­meriksaan untuk permintaan kete­rangan juga masih jalan terus,” ungkap Asintel beberapa waktu lalu di ruang kerjanya.

Dugaan penyelewengan dana PLS Tahun 200-2011 di Disdikpora Maluku melalui kegiatan Pendidikan dan Kegiatan Belajar Masyrakat (PKBM) dan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) diusut berdasarkan Surat Perintah (Sprint) penyelidikan yang dikeluarkan oleh Kepala Kejati Maluku, Efendi Harahap.

“Dana-Dana ini diperuntukan untuk PKBM, PAUD yang mana anggaran-anggran ini diduga fiktif dan diselewengkan oleh oknum-oknum di Dinas Dikdipora Maluku,” ungkap sumber lainnya di kejaksaan.

Dalam penyelidikan kejaksaan terungkap kalau  dana rintisan se­tiap tahun yang besarnya Rp 35 juta, yang mesti diterima penye­lenggara PAUD telah dipotong ok­num-oknum tertentu di Disdikpora Maluku.

Begitupun pada dana Bantuan Operasional Pengelola (BOP) sebesar Rp 6 juta serta dana Satuan PAUD Sejenisnya (SPS) sebesar Rp 25 juta. Malah ada penyelenggara PAUD yang tak menerima dana BOP.

Selain itu, jaksa menemukan ada oknum-oknum di Didiskpora Ma­luku yang turut mendirikan PAUD lebih satu. “Ada yang dirikan PAUD sendiri, bahkan lebih dari satu supaya dananya masuk ke kantong sendiri,” tambah sumber tadi.

Sejumlah pejabat di Disdikpora Maluku telah diperiksa pada Kamis (13/3) lalu. Mereka yang diperikasa, di antaranya Rina Lappy, Usman Haituna, dan Rajulan.

Kendati jaksa memiliki bukti-bukti dugaan penyelewengan dana PLS,  namun Disdikpora Maluku mene­pisnya.

Melalui Kepala Bagian Humas Biro Umum Setda Provinsi Maluku DN Kaya, dalam press release-nya, yang diterima redaksi Siwalima, Selasa (24/4) lalu, ditegaskan selama ini penyaluran dana ke semua jenis PAUD di Maluku sudah berjalan sesuai dengan prosedur

_{Sumberl http://www.siwalimanews.com/post/jaksa_miliki_bukti_penyelewengan_dana_pls_di_disdikpora}

Hal tersebut disampaikan Kepala Dinas Pendidikan Sumut yang diwakilkan Saut Aritonang dalam acara Dialog Interaktif “PLS Antara Harapan dan Kenyataan” yang diselenggarakan oleh Fakultas Ilmu Pendidikan Jurusan PLS Unimed, di Auditorium Unimed, Kamis (10/5 Menurutnya jumlah dan mutu tenaga profesional pada institusi PLS juga terbatas.  ”Hal inilah yang mengakibatkan pengelolaan, pengembangan dan kelembagaan PLS terbatas. Sehingga partisipasi masyarakat dalam memprakarsai penyelenggaraan dan pelembagaan PLS relatif rendah,” katanya. Menurutnya PLS ini penting dibahas. Mengingat program PLS lebih mampu mengembangkan kehadiran pendidikan sepanjang hayat untuk mengkondisikan tumbuhnya kesadaran, minat dan semangat masyarakat.

Hal tersebut juga diungkapkan Ketua panitia, Braveto Situmorang. Menurutnya orientasi PLS ini sedikit banyaknya masih membuat masyarakat bertanya. “Sebenarnya jurusan PLS ini banyak orientasinya. Salah satunya seperti Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Tetapi, sebenarnya yang membuat seperti tidak berkembang karena kurangnya dukungan dari pemerintah sendiri. Kita sih berharap dengan adanya dialog seperti ini, pemerintah mau lebih memperkuat kedudukan PLS,” harapnya. Dialog interaktif itu diikuti ratusan mahasiswa Unimed dan non Unimed. Selain dialog interaktif, di depan Auditorium Unimed juga diadakan bazar daur ulang.

Baca juga berita terkai Ijasal Sarjana Pendidikan Luar Sekolah dikeluhkan di Cianjur serta PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH ADALAH SARJANA SEMUA JURUSAN WHY

_{Sumber http://goo.gl/b8vSI}

_{Sumber: Rusdy Embas http://www.paudni.kemdikbud.go.id/bppnfi5/berita-388-id-dibutuhkan-pkbm-tematik-setiap-provinsi.html}

Oleh sebab itu, perlu menjadi perhatian pemerintah melalui semangat otonomi daerah adalah mengerakan program pendidikan non formal tersebut, karena UU Nomor 20 tentang Sistem Pendidikan Nasional secara lugas dan tegas menyebutkan bahwa pendidikan non formal akan terus ditumbuhkembangkan dalam kerangka mewujudkan pendidikan berbasis masyarakat, dan pemerintah ikut bertanggungjawab kelangsungan pendidikan non formal sebagai upaya untuk menuntaskan wajib belajar 9 tahun.

Dalam kerangka perluasan dan pemerataan PLS, secara bertahap dan bergukir akan terus ditingkatkan jangkauan pelayanan serta peran serta masyarakat dan pemerintah daerah untuk menggali dan memanfaatkan seluruh potensi masyarakat untuk mendukung penyelenggaraan PLS, maka Rencana Strategis baik untuk tingkat propinsi maupun kabupaten kota, adalah :

1. Perluasan pemerataan dan jangkauan pendidikan anak usia dini;
2. Peningkatan pemerataan, jangkauan dan kualitas pelayanan Kejar Paket A setara SD dan B setara SLTP;
3. Penuntasan buta aksara melalui program Keaksaraan Fungsional;
4. Perluasan, pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan perempuan (PKUP), Program Pendidikan Orang tua (Parenting);
5. Perluasan, pemerataan dan peningkatan kualitas pendidikan berkelanjutan melalui program pembinaan kursus, kelompok belajar usaha, magang, beasiswa/kursus; dan
6. Memperkuat dan memandirikan PKBM yang telah melembaga saat ini di berbagai daerah di Riau.

1. Meningkatkan mutu tenaga kependidikan PLS;
2. Meningkatkan mutu sarana dan prasarana dapat memperluas pelayanan PLS, dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil;
3. Meningkatkan pelaksanaan program kendali mutu melalui penetapan standard kompetensi, standard kurikulum untuk kursus;
4. Meningkatkan kemitraan dengan pihak berkepentingan (stakholder) seperti Dudi, asosiasi profesi, lembaga diklat; serta
5. Melaksanakan penelitian kesesuain program PLS dengan kebutuhan masyarakat dan pasar. Demikian pula kaitan dengan peningkatan kualitas manajemen pendidikan.

1. Meningkatkan peranserta masyarakat dan pemerintah daerah;
2. Pembinaan kelembagaan PLS;
3. Pemanfaatan/pemberdayaan sumber-sumber potensi masyarakat;
4. Mengembangkan sistem komunikasi dan informasi di bidang PLS;
5. Meningkatkan fasilitas di bidang PLS

Beberapa Sarjana PLS di Cianjur Mengeluh

Anehnya, beberapa waktu yang lalu ada beberapa sarjana PLS yang telah mengajukan PI dan diterima. Tapi hal tersebut sekarang ini seakan dinyatakan tak berlaku lagi. Karena, meski telah beberapa kali mengajukan PI, berkas pengajuan tersebut selalu dikembalikan. Alasannya pun tak jelas. Hanya mengatakan, bagi guru yang mememiliki ijazah Sarjana PLS tidak bisa mengajukan PI.

“ Berkas PI dari guru yang memiliki ijazah sarjana PLS itu telah kami ajukan ke BKN, tapi selalu dikembalikan lagi. Kami pun tidak mengerti,” kata salah seorang karyawan di Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Kab. Cianjur.

Karuan saja hal tersebut mengundang tanya mereka yang mengantongi ijazah Sarjana PLS. “ Ini aturan mana yang akan dipakai dan kenapa yang dulu bisa dan sekarang tak bisa,” tanya beberapa guru yang memiliki ijazah Sarjana PLS sambil meminta namanya untuk dirahasiakan.

Padahal, lanjut mereka, bagi guru yang telah memiliki ijazah sarjana, bisa mengajukan kenaikan pangkat. Hal tersebut sesuai dengan Permendagri No 34/2012  Tentang Pemberian Izin Belajar Dan Kenaikan Pangkat Penyesuaian Ijazah Pegawai Negeri Sipil Di Lingkungan Kementerian Dalam Negeri Bab III Kenaikan Pangkat Penyesuaian Ijazah Pasal 12.

Melihat kenyataan tersebut, alangkah bijaknya jika pihak pemerintah dan dinas instansi terkait memberikan penjelasan pada mereka yang memiliki ijazah sarjana PLS dan mereka yang masih duduk di bangku kuliah. Hingga tak ada tudingan miring terhadap petugas di daerah maupun di pusat.

Imadiklus Ada IMADIKLUS Mahasiswa Pendidikan Luar Sekolah Apa reaksi anda setelam membaca artikel diatas apahanya pencet like, dan atau hanya sekedar shere, karena dengan berkomentar anda sudah membantu budaya baca dan menulis, adakah reaksi yang akan kalian lakukan, adakah bantuan pihak birokrat yang meluluskan kalian

Agar lebih semangat baca juga PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH ADALAH SARJANA SEMUA JURUSAN WHY….???

_{Sumber http://www.metropuncaknews.com/read/2012/05/12/14067/beberapa-sarjana-pls-di-cianjur-mengeluh}

Minat Baca Mahasiswa Rendahnya

Rendahnya minat baca mahasiswa dapat dilihat dari jumlah kunjungan yang ada di setiap perpustakaan kampus. Perpustakaan biasanya akan terlihat sangat ramai menjelang ujian karena banyak mahasiswa yang mencari buku untuk sumber referensi tugas mereka. Sebaliknya, pada hari-hari biasa perpustakaan akan cenderung sepi pengunjung. Biasanya yang banyak terlihat hanya mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi.

Membaca bagi mahasiswa saat ini seperti bukan kebutuhan yang utama lagi. Jangankan untuk membaca buku tentang teori atau pelajaran, membaca koran pun terkadang mereka malas. Yang banyak dikunjungi oleh mahasiswa saat ini justru persewaan komik dan novel.

Membaca komik dan novel memang tidak ada salahnya, namun membaca buku yang mengandung ilmu pengetahuan jauh baik bagi mahasiswa. Mahasiswa membutuhkan bacaan yang mengandung ilmu pengetahuan agar intelektualitas mereka lebih terasah. Dari membaca buku, mahasiswa juga bisa memperkaya kosa kata mereka serta mendatangkan inspirasi dan motivasi untuk menulis. Selain itu membaca juga dapat meningkatkan konsentrasi mahasiswa.

Rendahnya minat baca mahasiswa sekarang disebabkan oleh banyak faktor. Faktor utama adalah pendidikan dasar dari orang tua atau keluarga masing-masing. Jika sejak dini orang tua telah menanamkan budaya membaca pada anak-anak mereka, maka niscaya hingga dewasa budaya itu akan tetap ada.

Faktor kedua adalah pengaruh lingkungan. Perkembangan teknologi seperti internet memudahkan siapa saja mengakses informasi. Mahasiswa tidak perlu repot-repot membaca koran atau buku untuk memperoleh informasi sekarang ini. Cukup bermodalkan gadget canggih seperti Smart Phone, PC Tablet, dan Laptop serta koneksi internet, berbagai informasi dengan mudah mereka dapatkan.

Keberadaan internet membuat setiap hal terasa lebih praktis. Daripada repot membaca buku tebal, banyak mahasiswa memilih mencari referensi melalui internet. Hal itulah yang mebuat mereka semakin bergantung pada internet dan meninggalkan buku sebagai acuan mendapatkan informasi dan ilmu.

Tidak mudah memang membuat mahasiswa menjadi rajin membaca buku. Membaca meruapakan kebiasaan yang terbentuk sejak dini. Agar tecipta generasi yang minat bacanya tinggi, maka para orang tua harus menanamkan budaya baca pada anak mereka sedari kecil. Ajari anak-anak membaca buku mulai dari bacaan ringan seperti cerpen, dongeng dan buku cerita lainnya. Lama-kelamaan anak akan terbiasa membaca buku. Tingkat konsentrasi mereka pun akan semakin tinggi sehingga tidak akan merasa berat walau membaca buku yang tebal sekalipun.

Jika sudah terlanjur dewasa dan menjadi mahasiswa yang malas membaca buku, maka akan sulit merubah kebiasaan tersebut. Salah satu hal yang akan mendorong mahasiwa membaca biasanya karena tuntutan tugas kuliah atau memang karena dosen yang memaksa.

Minat baca mahasiswa terbentuk dari pribadi masing-masing. Hal yang penting untuk menumbuhkan minat baca mahasiswa adalah kesadaran. Mahasiswa harus sadar bahwa membaca buku adalah kebutuhan primer yang mutlak diperlukan agar mereka semakin berwawasan luas.